Schema för uppsatsventilering 4/6

Ventileringsseminariet äger rum 4/6 2020 9.15-14.30 (med lunchpaus). Seminariet genomförs via Zoom på denna länk. Eventuellt behöver du ange lösenordet 7u02u7. Du behöver ha stabil internetuppkoppling, mikrofon och webkamera. Seminariet är endast öppet för studenter som är registrerade på uppsatskursen samt lärare.

Du förväntas delta i hela seminariet. Läs genom alla uppsatser översiktligt, så blir det mycket mer givande att vara med! Den uppsats som du ska opponera på behöver du naturligtvis läsa mycket noggrant. Vi följer nedanstående schema. Klicka på respektive uppsatstitel för att ladda ner uppsatsen.

9.15-9.50
Kvinnorna vid korset och graven - en analys av gestaltning och förändring av kvinnors karaktärer i bild och text i fem barnbiblar
Respondent: Ninnie Alstersjö
Handledare: Tobias Hägerland
Opponent: Olivia Rizk Gustavsson
Examinator: Gunnar Samuelsson

9.55-10.30
Holy Hybridity. On the Role of Mixture in the Holy Sphere
Respondent: Jenny Elfwering
Handledare: Kamilla Skarström Hinojosa
Opponent: Fredrik Jansson
Examinator: Martin Westerholm

10.45-11.20
Gustav Vasa, makten och reformationen. Kungens maktlegitimering granskad utifrån fem riksdagstal 1525–1560
Respondent: Sofia Jönsson
Handledare: Martin Berntson
Opponent: Johannes Kannas
Examinator: Daniel Andersson

11.25-12.00
Dans och framtid. 1890 års Ghost Dance-rörelse och de nordamerikanska ursprungsfolkens religiösa praktiker i svensk-amerikanska tidningar, 1857–1891
Respondent: Fredrik Jansson
Handledare: Daniel Andersson
Opponent: Ninnie Alstersjö
Examinator: Sanja Nilsson

13.15-13.50
The Melchizedek Mystery. The Life of Melchizedek After Melchizedek
Respondent: Olivia Rizk Gustavsson
Handledare: Kamilla Skarström Hinojosa
Opponent: Jenny Elfwering
Examinator: Tobias Hägerland

13.55-14.30
Låt oss bli dragna. En liturgisk teologisk undersökning av sambandet mellan kristologi och ecklesiologi i Hebreerbrevet
Respondent: Johannes Kannas
Handledare: Martin Westerholm
Opponent: Sofia Jönsson
Examinator: Andreas Nordlander

Att tänka på när du opponerar och responderar

För ventileringen av varje uppsats avsätts 35 minuter. Dessa fördelas i enlighet med följande:
Respondenten (uppsatsförfattaren) ges möjlighet att, vid behov, påpeka fel och brister som upptäckts efter det att slutversionen av uppsatsen lämnats in och distribuerats.
Opponenten inleder med en kort sammanfattning av vad uppsatsen går ut på: vilken fråga som ställs, vilket material som analyseras, vilka metoder som används, vad som i huvudsak framkommer i analys och diskussion samt vilka slutsatser som nås. Seminariedeltagarna förutsätts ha läst uppsatsen, så syftet är inte att informera om vad som står i uppsatsen, utan att säkerställa att opponent och respondent har en gemensam bild av uppsatsen och dess innehåll.
Respondenten ges möjlighet att komplettera och/eller korrigera opponentens sammanfattning.
Opponenten genomför själva oppositionen, det vill säga framställer kritiska och konstruktiva synpunkter på uppsatsen i form av en dialog med respondenten.
Opponentens insats bör avslutas då ca 10 minuter återstår av tiden.
Examinator ställer kompletterande frågor till respondenten samt framför kritiska och konstruktiva synpunkter.
Övriga seminariedeltagare ges möjlighet att ställa frågor till respondenten samt framföra kritiska och konstruktiva synpunkter.
Respondenten ges möjlighet att tacka opponenten.

Oppositionen bör behandla såväl uppsatsens yttre form (disposition, referenshantering, språkbehandling och så vidare) som dess innehåll (frågeställningens relevans, teori- och metodvalets lämplighet, användningen av tidigare forskning, analysens stringens, slutsatsernas rimlighet och så vidare). Den bör beakta både uppsatsen som helhet (korrespondensen mellan frågeställning, metodval, analys och slutsatser) och ett par utvalda delar (några viktigare detaljproblem i analys och diskussion av primärmaterialet).

Det är viktigt att förbereda sin opposition noggrant och disponera tiden så, att man verkligen hinner täcka in allt detta. Eftersom en god opposition tar formen av en dialog med respondenten, är det omöjligt att i förväg veta hur mycket man kommer att hinna med att ta upp av allt det man förberett. Ett tips är att rangordna diskussionspunkterna så att det viktigaste garanterat kommer med. Skulle tiden räcka tar man även upp lägre rangordnade diskussionspunkter; i annat fall kan dessa förmedlas till respondenten efter seminariets slut.

När det gäller synpunkter på formalia och språkbehandling är det viktigt att lämna ett omdöme under oppositionen. Brister i dessa avseenden bör påtalas med hjälp av konkreta exempel. Det är inte bra att lägga för mycket tid på sådana påpekanden; ge några representativa exempel på eventuella formalia- och språkfel, och sammanställ gärna en mer komplett skriftlig lista som kan lämnas till respondenten. Det brukar uppskattas.

Opponenten har i uppdrag att vara kritisk, men som i alla akademiska sammanhang syftar kritiken inte till att göra ner någon utan till att arbetet ska kunna förbättras. Ett bra sätt att konstruktivt presentera sin kritik på är att ställa frågor. Bättre än att tala om för respondenten att du finner metodvalet helt olämpligt är att fråga varför respondenten valt just denna metod. Låt respondenten komma till tals och lyssna noga på de svar som ges. Anser du att svaren inte ärtillfredsställande är det din rättighet och skyldighet att låta det framgå med både tydlighet och vänlighet. I bästa fall utvecklar sig detta till en verklig dialog, där olika uppfattningar givetvis kan och ska få kvarstå men där respondenten – och ibland även opponenten – kan se arbetet från en annan synvinkel och kanske revidera vissa ståndpunkter.

Som respondent försvarar du din uppsats genom att fördjupa dina resonemang och motivera de val du gjort avseende frågeställning, material, teori och metod. Du bör stå för ditt arbete - tänk på att det är du och inte handledaren som har skrivit uppsatsen - och inte alltför snabbt vika ner dig för opponentens kritik; samtidigt kanske opponenten har hittat någon svag punkt som du faktiskt inte tänkt på, och då är det bara att tacka för och ta emot synpunkten.

Lycka till!