Att läsa: Wieman & Arbaugh, kap. 4

Vi kommer att dela in oss i två grupper. Grupp 1 börjar med Ulrica och temat Matematikverkstad. Grupp 2 börjar med Russell. Kl 10 blir det ombytta roller.

För att se vilken grupp du tillhör kan du gå till kursens menyrad och välja Personer och sedan fliken Lektionsplanering. Där finner du två grupper, Grupp 1 och Grupp 2.

Passet som heter Matematikverkstad (Grupp 1 kl 8, grupp 2 kl 10), INFO!

Vi möts på zoom, grupp 1 kl 8: https://gu-se.zoom.us/j/742643604

Vi möts på zoom, grupp 2 kl 10: https://gu-se.zoom.us/j/859862457

Jag inleder med en liten aktivitet och det är bra om ni då har framme 12 st stickor av något slag, tandpetare eller tändstickor. Ha också anteckningsmaterial och en penna framme.

Sedan tittar ni på en inspelad föreläsning, länken finns här: https://play.gu.se/media/t/0_24gwnjt6
Ppt finns som fil här: Matematikverkstad_ämneslärare_VT20.pdf

Filmen är en halvtimme knappt. Vi ses i samma zoomlänk igen kl 9, resp 11.

Sedan delar jag in er i grupper och ni arbetar med varsin aktivitet. Vi återsamlas kl 0930 resp 1130 i helgrupp då ni redovisar för varandra. Material att ha framme: två tärningar, linjal, penna och papper. Alla grupper behöver inte allt material.

Aktiviteten finns här: Gruppuppgift matematikverkstad.docx

I dokumentet finns länkar till några aktiviteter. Ni tar den länk som motsvarar er gruppsiffra helt enkelt.

Väl mött!

Passet som heter Läromedel, Grupp 2 kl 8 och grupp 1 kl 10, INFO!

Börja läsa följande texter så möts vi efter 20 minuter på zoom

Matematik 5000 kurs 2b (Alfredsson Bråting Erixon Heikne) sid 13-20.pdf Matematikboken åk 9 (Undvall Johnson Welén) sid 70-80.pdf

Jag inleder och kommer att dela in er i mindre grupper. I dessa grupper ska ni diskutera följande frågor:

Hur introduceras ekvationslösningen?
1. Analysera fördelar och nackdelar
2. Reflektera över hur du kommer att göra

Vilka förkunskaper tas för givet?
1. Skriv ner dessa förkunskaper
2. Hur bedömer ni att dessa förkunskapskraver är befogad eller ikke befogad
Hur byggs upp ekvationslösning på tidigare kunskaper i talförståelse, specielt i bråkräkning och operstioner med negativa tal?

Efter ca 30 min träffas vi i storgrupp igen och ni redovisar och sammanfattar era diskussioner.