BARNS DIGITALA MEDIEKULTURER FÖR LÄRARE I FRITIDHEM - LRFP40 V20, 7,5 hp
KURSPERIOD: 2020-01-20 - 2020-02-20
REGISTRERINGSPERIOD: 12 jan till den 19 jan
KURSSTART: 20 jan, tid: 10.15-14.45, sal: B2 214

 

Hej och välkommen!

Kursen Barns digitala mediekulturer för lärare i fritidshem, LRFP40, ingår i Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem. Kursen är en av de kurser som behandlar delar av huvudämnet utbildningsvetenskap med inriktning mot fritidspedagogik och som utgör tydliga innehållsdelar i fritidspedagogisk verksamhet. Innehållet riktas mot kunskapsfältet om barns deltagande i digitala mediekulturer.

Kursen fokuserar specifikt på barns deltagande i framväxande digitala kulturer och hur det kan förstås i relation till aktuell samhällsdebatt, frågeställningar som aktualiseras i forskning och pedagogiska verksamheter. Fyra lärare medverkar i vårens kurs och som du kommer att möta i följande turordning under kursens gång: Louise, Malin, Ylva och Elisabeth. Se vidare schemat i TimeEdit. Våra förhoppningar är en givande kurs med både praktiska och teoretiska inslag. Information om kursens och innehåll finns här i Canvas.

Louise ser fram emot att träffa er på introduktionsdagen då också den första föreläsningen kommer att ges. Därefter går vi igenom praktiska detaljer som kursens struktur och upplägg. Louise kommer då också att presentera och samla in era önskemål om vilket tema som ni helst vill arbeta med i gruppuppgiften som handlar om Digital kompetens som undervisningsområde i fritidshemmet (se under Moduler), Jag har också laddat upp Liten lathund LRFP40 V20.pdf för en översikt.  Notera dock att lathunden inte kommer att uppdateras under kursens gång. Basgrupperna kommer att sättas ihop efter era önskemål i så stor utsträckning som möjligt. Vi startar 10.15 och håller på till 14.45, med lunch däremellan. 

Något som också kan vara bra att känna till är också att all kurslitteratur finns åtkomlig digitalt. Du behöver alltså inte köpa någon litteratur. Vill du redan nu tjuvstarta din läsning inför Litteraturseminarium 1 anges den här nedan. Glöm inte heller att ta anteckningar under din läsning eftersom det krävs en Inträdesbiljett till litteraturseminariet. Vidare information finner du under moduler så snart du är registrerad på kursen.

 

Väl mött!

Louise, Malin, Ylva och Elisabeth

 

Louise Petersson
Kursansvarig/kursledare
Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

____________________________________________________________ 

Att läsa inför Litteraturseminarium 1

Ekman, M. (2016). Mellan auktoritet och autonomi: Medieanvändning, föräldramedling och konflikter i familjelivet. Stockholm: Statens Medieråd. (135 s.)

Peterson, L. (2014). Vikten av ett kritiskt granskande förhållningssätt. I A. Lantz-Andersson & R. Säljö (red), Lärare i den uppkopplade skolan (kap. 9). Malmö: Gleerups.

Plowman, L., & McPake, J. (2013). Seven myths about young children and technology. Childhood Education, 89(1), 27-33. (7 s.)

Medierådet Statens medieråd (2005-). Ungar & medier [Elektronisk resurs, välj senaste upplaga]: fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier. Stockholm: Medierådet.

* Notera att samtlig litteratur i kursen är åtkomlig digitalt. Petersons kapitel finner ni i Filer. Texter från Statens medieråd kan ni söka via sökmotor
(Google, Firefox, Safari el liknande), samtliga vetenskapliga artiklar som ingår i kursen söker ni via Universitetsbibliotekets databas. Vetenskapliga  artiklar går därifrån att ladda ner i pdf-format.

____________________________________________________________ 

Bra att veta

Information om kursens upplägg och innehåll finns här på Canvas. Då eventuella förändringar läggs ut fortlöpande som meddelande i Canvas, är det viktigt att hålla sig uppdaterad. 

 

Moduler

Här finner du information om bl a kursens upplägg, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen

Meddelanden

Här kan vi skicka meddelanden till varandra – viss aktuell information om kursen kommer skickas ut här

Diskussioner

Här genomför ni webbaserade textseminarier. Eventuellt används detta verktyg även i basgruppsloggarna

Filer och Media Gallery

Här finner du dokument och digitala media som används i kursen

Studentportalen/Tjänster & Verktyg

Här finns möjligheter att söka fram kursplan, litteraturlista och schema

Kursens schema

Här finner du en direktlänk till kursens schema

Uppgifter

Här finner du direktlänkar till kursens inlämningsuppgifter

__________________________________________________________ 

Kontaktuppgifter - om du har frågor eller behöver mer hjälp

• Studieadministratör: 

  • Marie Andersson, e-post: marie.andersson.2@gu.se
    kan svara på frågor om bl. a registrering, betygsrapportering och schema.

• Studievägledare:
  • Lena wendt,  e-post: lena.wendt@ped.gu.se
    kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder Länkar till en externa sida.är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.
    
    
• Kursansvarig:
• Louise Peterson,  e-post: louise.peterson@ped.gu.se 
  kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.
  
  
• Medverkande lärare i kursen:
  • Malin Nilsen,  e-post: malin.nilsen@gu.se
  • Elisabeth Rietz, e-post: elisabeth.rietz@gu.se 
  • Ylva Ågren, e-post: ylva.agren@gu.se
    kan svara på frågor om kursspecifika moment som läraren ansvarar för.
    
    
• Examinator i kursen, se Moduler under Examination
  
  
• Studierektor:
  • Live Stretmo,  e-post: live.stretmo@gu.se 
  • kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.